进入高三，一轮复习是打地基的阶段，覆盖全部考点、时间长、任务重。但实际情况是，很多学生在这个阶段用力方向不对，等到二轮才发现基础还是空的。本期就梳理三个最容易踩的坑，供学生和家长对照检查。

　　坑一：只顾刷题，课本翻都不翻

　　这是最普遍的问题。不少学生一上高三就疯狂买资料、刷套卷，觉得做题才有安全感，课本却放在一边落灰。但高考的基础题和中等题占比很高，这些题的解法根源都在课本的概念、公式推导和例题里。概念不清楚就去做题，等于边做题边猜，错题会反复错。正确的做法是：每个章节先把课本过一遍，概念、公式自己动手推一遍，典型例题做一遍，然后再上题。顺序反了，效率差一大截。

　　坑二：错题只抄不复盘

　　很多学生有错题本，但用法是抄完就完事，考前翻一翻，考试时照错不误。错题真正的价值不在“记录”，而在“归因”——这道题错是因为概念不清、计算失误，还是思路没打开？归因清楚了才能对症下药。建议每道错题旁边用一两句话写清错因，一周集中重做一次，做对的划掉，反复错的单独标记。到二轮时，这本错题本就是最有针对性的复习资料。

　　坑三：时间分配失衡，偏科越拖越重

　　一轮复习科目多、作业量大，学生很容易只做自己喜欢的科目，弱科一拖再拖。但高考看总分，弱科从60分提到90分，比强科从120提到130容易得多——提升空间大得多。建议给弱科固定“不可占用”的时间段，比如每天早上半小时固定给薄弱学科，先保证投入量，再谈方法。同时要注意睡眠，长期熬夜换来的是上课效率下降，得不偿失。

　　关于一轮复习的节奏建议

　　一般来说，一轮复习以“全、细、实”为主，宁可慢一点，把基础打牢；等到二轮再集中攻专题和综合题，三轮做模拟和查漏补缺。三段各有重点，不要在一轮就急着做难题、抢进度，那样容易捡了芝麻丢了西瓜。

　　如果孩子在复习节奏上把握不好，或者某一科基础漏洞较多需要系统补，可以咨询优益优教育的老师。咨询电话：400-029-8986，也可以到校区做一次学科测评，看看薄弱环节到底在哪。