国庆假期结束返校，不少西安家长发现，孩子的课表和家长群里多了一个新说法——「做中学」。按规定，教育部部署的义务教育阶段科学教育「做中学」领航行动，从这个秋季学期起在全国义务教育学校实施；北京已经在 10 月初开了全域推进启动会，把这件事讲得很细。于是家长最关心的问题来了：孩子多做一项实践任务，会不会耽误学习？它跟将来的中考、高考到底有没有关系？

　　一、先弄清「做中学」到底是什么

　　简单说，它要求孩子不是把科学知识背下来，而是像小研究者一样，围绕一个真实问题去观察、做实验、记录数据、得出结论。行动提出了六大主题：生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能。北京的做法是每个区从六大主题里认领 2 个重点建设主题，再结合本地资源确定至少 1 个特色主题，分校、分年级推进，到 2026 年年底完成主题布局。需要提醒的是，目前公开的落地部署是北京的，陕西、西安还没有见到同一份文件公布，具体以陕西省教育厅、西安市教育局的通知为准。

　　二、它和升学的关系，在于「综合素质档案」

　　对家长来说，最需要看懂的是一句话：四至九年级每名学生每学期至少完成 1 项科学探究实践任务，不少于 4 课时，以纪实方式记入综合素质档案，不另设考试。也就是说，它不会直接加分，也不换成一张试卷，而是把孩子的动手、记录、表达过程记下来。这几年中高考政策的一个明确方向，是减少机械记忆、更看重实践与能力，西安中考计分科目由 10 科减为 7 科，走的也是这个思路。

　　三、家长现在能做的三件小事

　　第一，别包办。任务是给孩子做的，父母替他把报告写得漂漂亮亮，反而丢掉了锻炼的机会。第二，低成本也能做，厨房里的发酵、阳台上的植物、小区里的垃圾分类，都是现成素材。第三，看清通知再配合，是学校组织还是校外收费项目，费用和渠道要问清楚，正规的探究实践不会变成一笔额外开支。

　　四、文化课这根线，什么时候都不能松

　　对初三、高三的孩子来说，探究任务是「配菜」，复习备考才是主线，别因为一项实践活动打乱了作息。如果孩子在实验、应用题上一直吃力，缺的往往不是知识，而是动手和表达的练习，这一点恰好可以借「做中学」补上。在西安，像优益优教育这样以中高考为主线的西安补习学校，也在把实验探究、情境题训练放进日常教学；对需要系统补基础的孩子，找一所合适的西安高考补习学校，把文化课的地基打牢，仍然是最稳妥的选择。

　　说到底，「做中学」不是给家长加负担，而是提醒我们：孩子的学习最终要落回到会观察、会思考、能解决问题上。具体到学校怎么安排，建议直接看学校通知。有升学规划方面的疑问，也可以拨打 400-029-8986 了解。