高三、初三的语文卷子上，作文往往是分值最高的一道题。不少家长发现，孩子的作文分数像钉在四十几分，怎么练都不动；问孩子，回答总是「不知道该写什么」。其实作文上不去，多半不是文笔问题，而是三件事没做对。

　　先说一个容易被忽略的事实：阅卷看作文，第一眼不是看句子漂不漂亮，而是看有没有切题、结构清不清楚。文采是加分项，方向和结构才是底线。

一、先分清两种失分：跑题和写不深

　　跑题属于方向性错误，扣分最重；写不深属于内容单薄，常常是「有话可说但说不透」。这两类问题看着都像「作文不好」，解决办法却完全不同：前者要练审题，后者要练素材和思考。家长如果只知道让孩子「多读书、多背好句」，很可能补的是错的那一头。

二、素材不是背来的，是从生活里「捡」出来的

　　背范文、抄好词好句，短期能看到「句子变漂亮」，一遇到陌生题目就散了。更有效的做法是让孩子准备一个素材本，每周只记三条：一条身边的事，比如同学、家人、课堂上的一个瞬间；一条新闻里的事；一条自己的感受。每条只写三行——发生了什么、我当时的想法、这件事能说明什么道理。坚持两个月，孩子面对题目时「有话可说」的能力会明显不一样。

三、结构比句子重要：动笔前先列提纲

　　考场时间紧，很多孩子一看到题目就往下写，写到一半发现偏了或者写不下去了。比较稳的顺序是：先用三到五分钟列提纲，用一句话写清「我到底想表达什么」，再列两到三个分论点或场景，最后想好开头和结尾。结构定了，句子差一点也丢不了大分。卷面同样值得重视：字迹清楚、段落分明、少涂改，主观题的书写印象在阅卷中是真实存在的。

四、家长能帮上忙的，其实不是「改作文」

　　最常见的做法是家长拿过本子就改，改完孩子看不懂，也不服气。更有效的角色是「第一个读者」：让孩子自己读一遍，家长只问两个问题——你最想说的是什么？哪一段你自己读着也觉得不太顺？孩子自己指出的问题，改起来才有效。平时吃饭、散步时也可以聊素材：一顿饭、一次争执、一段新闻，聊着聊着，写作的「料」就有了。

五、初三和高三，重点其实不一样

　　初三这一年，重点是把审题和结构练成习惯，不要再指望临场发挥；高三这一年，重点是素材的通用性——同一个故事能不能用在不同主题上，比如坚持、选择、责任。三十个能反复使用、写得足够细的素材，比背一百个好句子管用。不管孩子是在学校里跟着老师练，还是在西安补习学校、西安中考冲刺班里加练，作文都建议每周至少完整写一篇、认真改一篇：写十篇不如把三篇改透。

　　作文备考慢，但方向对了就一定能看到变化。优益优教育在语文教学上一直强调「先想清楚，再动笔」，需要的家长可以拨打 400-029-8986 咨询。