全年全员贯彻“大德育”理念，将德育工作系列化、日常化，一手抓德育、一手抓成绩，以德育促进教学效果，唤醒学生，激发每一位学生内驱力，提高学习成绩。

学校采用“职能部门纵向深入、年级部横向展开、学校统筹规划”的科学管理模式，低重心、高覆盖，因人施策、因材施教，确保关注到每位学生的成长、成才。

任课教师担任班主任，首创高考补习学校“教管合一”的模式，实现管理与教学紧密结合，让班主任成为学生学习的引路人、精神的领袖、人生的导师。

任课教师全职在岗、坐班，除正常授课外，教师日常教学备课、新高考研究、课后晚辅、批改作业等均在校在岗，随时与学生沟通交流、为学生答疑解惑。

学校以“研”为龙头，针对新高考、试题命制、集体备课、校本教材升级研发等开展研究，服务课堂教学。坚持“请进来”“走出去”，助力学生更上层楼。

学校开展课堂革命，坚持“无德育不课堂”、“无互动不课堂“、“无练测不课堂”。每堂课45分钟：5分钟德育励志，30分钟高效讲解，10分钟互动练测。

坚持定位考、验收考、循环考与模拟考相结合，为学生科学定位自我、查漏补缺，为教师因人施策提供科学依据。以考促练、考练促讲，达到精准提分的目的。

为“磨炼意志、激发斗志、检测效果、精准定位”，学校安排元月进行“魔鬼考练”（一周两考），克服学习倦怠，调整备考心态，优化复习方法，备战梦想冲刺。

梦想冲刺学段，学校遴选名校试题进行统考统测，仿真高考、网评网阅，做到与名校最新信息互享，教学同向、难度同步，及时进行质量分析、优化备考策略。